segunda-feira, 12 de abril de 2010

Friedrich Nietzsche


Friedrich Nietzsche nasceu numa família luterana em 1844, sendo destinado a ser pastor como seu pai, junto com seu avô. Entretanto, Nietzsche rejeita a fé durante sua adolescência, e os seus estudos de filologia afastam-no da tentação teológica. Em 1858, Nietzsche obteve uma bolsa de estudos na então famosa escola de Pforta. Sob influência dos estudos e de alguns professores e filosofos, Nietzsche começou a afastar-se do cristianismo. Excelente aluno em grego e brilhante em estudos bíblicos, alemão e latim, Partiu em seguida para Bonn, onde se dedicou aos estudos de teologia e filosofia, mas, influenciado por seu professor predileto, Ritschl, desistiu desses estudos e passou a residir em Leipzig, dedicando-se à filologia. Ritschl considerava a filologia não apenas história das formas literárias, mas estudos das instituições e do pensamento. Nietzsche foi atraído pelo ateísmo de Schopenhauer, assim como pela posição essencial que a experiência estética ocupa em sua filosofia.
Em 1870, a Alemanha entrou em guerra com a França; nessa ocasião, Nietzsche serviu o exército como enfermeiro, mas por pouco tempo, pois logo adoeceu, contraindo difteria e disenteria. Essa doença parece ter sido a origem das dores de cabeça e de estômago que acompanharam o filósofo durante toda a vida. Nietzsche restabeleceu-se lentamente e voltou a Basiléia a fim de prosseguir seus cursos.
Em 1871, publicou O Nascimento da Tragédia,que refletia sobre a incompatibilidade entre o "pensador privado" e o "professor público". Ao mesmo tempo, esperava-se com seu estado de saúde: dores de cabeça, perturbações oculares, dificuldades na fala. Parou com sua carreira universitária. Nessa ocasião, iniciou sua grande crítica dos valores, escrevendo Humano, Demasiado Humano, cuja obra seus amigos não o compreenderam .
Em 1880, Nietzsche publicou O Andarilho e sua Sombra. Um ano depois apareceu Aurora, com a qual se empenhou "numa luta contra a moral da auto-renúncia".
Durante o verão de 1881, escreveu O Eterno Retorno. Nessa obra defendeu a tese de que o mundo passa indefinidamente pela alternância da criação e da destruição, da alegria e do sofrimento, do bem e do mal.
Depois de 1888, Nietzsche passou a escrever cartas estranhas. Um ano mais tarde, em Turim, enfrentou o auge da crise; escrevia cartas ora assinando "Dioniso", ora "o Crucificado" e acabou sendo internado em Basiléia, onde foi diagnosticada uma "paralisia progressiva". Provavelmente de origem sifilítica. A moléstia progrediu lentamente até a apatia e a agonia. Nietzsche faleceu em Weimar, no dia 25 de agosto de 1900.
Nietzsche enriqueceu a filosofia moderna com meios de expressão: o aforismo e o poema. Isso trouxe como conseqüência uma nova concepção da filosofia e do filósofo: não se trata mais de procurar o ideal de um conhecimento verdadeiro, mas sim de interpretar e avaliar. Assim, o aforismo nietzschiano é, simultaneamente, a arte de interpretar e a coisa a ser interpretada, e o poema constitui a arte de avaliar e a própria coisa a ser avaliada.
Nietzsche combateu a metafísica, retirando do mundo supra-sensível todo e qualquer valor eficiente, e entendendo as idéias não mais como "verdades" ou "falsidades", mas como "sinais". A única existência, para Nietzsche, é a aparência e seu reverso não é mais o Ser; o homem está destinado à multiplicidade, e a única coisa permitida é sua interpretação.
A crítica nietzschiana à metafísica tem um sentido moral: o combate à teoria das idéias socrático-platônicas é, ao mesmo tempo, uma luta acirrada contra o cristianismo.
Segundo Nietzsche, o cristianismo concebe o mundo terrestre como um vale de lágrimas, em oposição ao mundo da felicidade eterna do além. Essa concepção constitui um pensamento que, à luz das idéias do outro mundo, autêntico e verdadeiro, entende-se que o terrestre,é o sensível, o corpo, como o provisório, o inautêntico e o aparente. Trata-se, portanto, diz Nietzsche, de "um platonismo para o povo", de uma vulgarização do pensamento, que é preciso desmistificar. O cristianismo, segundo Nietzsche, é a forma acabada de um pensamento logico e racional, repousando em dogmas e crenças que permitem à consciência fraca e escava escapar à vida, à dor e à luta, e impondo a resignação e a renúncia como virtudes. São os escravos e os vencidos da vida que inventaram o além para compensar a miséria; inventaram falsos valores para se consolar da impossibilidade de participação nos valores dos senhores e dos fortes; forjaram o mito da salvação da alma porque não possuíam o corpo; criaram a ficção do pecado porque não podiam participar das alegrias terrestres e da plena satisfação dos instintos da vida. "Este ódio de tudo que é humano", diz Nietzsche, "de tudo que é 'animal' e mais ainda de tudo que é 'matéria', este temor dos sentidos... este horror da felicidade e da beleza; este desejo de fugir de tudo que é aparência, mudança, dever, morte, esforço, desejo mesmo, tudo isso significa... vontade de aniquilamento, hostilidade à vida, recusa em se admitir as condições fundamentais da própria vida"


Em sumo Nietzsche acreditava que,as instituições das religiões e do governo fazem do povo um tipo de cordeiros definindo seus próprios limites,porque tanto o governo como a religiao tem esse poder de controlar e definir esses limites.Suas ideias desbravaram os horizontes possíveis com o artifício da linguagem, e não cedeu diante as adversidades, em sua vida incomum,mesmo suas ideias sendo dirtorcidas pela condição de Nazismo em seu país. Influenciou também os existencialistas e os psicólogos. Além de músico, poeta filólogo e filósofo, foi um grande escritor. Suas obras têm um tom profundo e coeso, como em Platão.

GRUPO: Hugo 05
Willian 18

sexta-feira, 26 de março de 2010

Drogas - Video



Grupo:

Felipe, 02
Hugo, 05
João Henrrique, 07
Lucas P., 11
Willian, 18

domingo, 21 de março de 2010

Intolerância Religiosa – Filosofia (Atividade 2 – página 8)

A intolerância religiosa, já vem sendo um problema há muito tempo, como por exemplo, na colonização, onde os negros foram seqüestrados de seu território e trazidos para o Brasil como mão-de-obra escrava, arrancando destes, valores, cultura, religião e crenças. A igreja justificava o fato dizendo que os negros não tinham alma e não tinham uma religião, por isso poderiam ser desrespeitados e escravizados. Isso fez com que os negros abrissem mão de seus costumes e cultura, e isso os fez terem uma visão diferente de sociedade, e enfrentar a realidade de perseguição no Brasil.

Os atentados terroristas do 11 de setembro, fizeram renascer a questão da intolerância religiosa. Deixando de lado as questões políticas ou econômicas, que também motivaram os ataques dos talibãs (movimento islamita extremista nacionalista), certamente o fator da intolerância religiosa contribuiu para que os seguidores de Osama Bin Laden investissem naqueles atentados.

Em 1981, foi proclamada pela ONU a Declaração sobre Eliminação de Todas as Formas de Intolerância e Discriminação Baseadas em Religião ou Crença, onde é defendida a questão da liberdade religiosa, com intuito de reduzir o desrespeito a religiões, crenças e qualquer tipo de cultura que o individuo venha a ter.

Apesar de tantas tentativas de soluções, a intolerância religiosa não é uma questão que será apagada, ou esquecida, da noite para o dia, assim mesmo como a questão do preconceito, que existe hoje graças a ela: intolerância religiosa.

Grupo:
Hugo, nº 05
Lucas P., nº 11

Bibliografia:
http://www.artigonal.com/religiao-artigos/intolerancia-religiosa-623470.html
http://www.estig.ipbeja.pt/~ac_direito/weiler.pdf

terça-feira, 16 de março de 2010

Roteiro Video - Drogas

  • Na primeira etapa, serão realizadas as pesquisas escritas e logo após, será feito uma discussao a respeito.
  • Na segunda etapa definiremos como será feito o video.
  • Na terceira etapa obteremos os recursos necessários para a montagem do video(fotos, trilha sonora...).
  • Na quarta etapa, com todos os dados obtidos, iniaremos a montagem do video.
  • Na quinta etapa, será feita uma revisão do conteudo para uma analise conclusiva.
  • Na sexta etapa, o video será colocado no youtube e no blog.
  • Todos os processos, montageme conclusão do video serão feitos em conjunto, para não haver problemas.

Datas de execussão:
-1 etapa -> 17/03 ás 15:30 - local: escola.
-2 etapa -> 18/03 ás 15:30 - local: escola.
-3 etapa -> 19/03 ás 14:00 - local: escola.